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有了较好的常规,幼儿才能创建较好的习惯,知名教育家叶圣陶先生说道过:“教育是什么,往非常简单方面说道,只有一句话,就是教导较好的习惯…”有个好的常规,我们的教育才不会循序渐进地展开,较好的常规直接影响一日活动的质量,所以常规的培育在幼儿园的起到是及其最重要的。  一、幼儿园常规训练的3大内容:  1、遵从各种活动和睡觉的时间及顺序的规定;  2、遵从一日生活各环节明确制度的规定;  3、遵从幼儿的一般行为规范的规定。

似乎,常规是幼儿教育主要内容之一。  同时,常规的创建也对幼儿园教育具有十分最重要的意义。  二、幼儿园常规训练充分发挥的三种起到:  1、常规协助幼儿适应环境幼儿园环境;  2、协助幼儿自学在集体中生活;  3、保持班级活动的秩序。

  三、幼儿园常规培育小技巧  课前让孩子安静~~:  1、一二三坐坐好,三二一请求安静。  2、我们都是机器人,一不许动,二不准大笑,三不准遮住大门牙。  3、小嘴巴-不说出  4、请求把小手敲背后我把小手敲背后  5、请坐好-我跪好  6、师:12(教师拍电影铃鼓,幼儿奏乐,并对话)幼:123。

(可反复几次,等到幼儿安静下来)  7、小手小手拍一拍,我把小手张开来。  小手小手拍一拍,我把小手荐一起。  小手小手拍一拍,我把小手藏一起  1、2拍拍手,3、4点点头,  5、6伸伸手,7、8不讲话,  9、10慢跪好。

  幼儿排队时用:  小小手——摆摆一动;小小脚——踩一起;  小胸脯——挺起来;一二一,一二一  水萝卜,水萝卜,  巴拉尼夫卡托,包饺子,  包饺子,捏捏剪刀;  好孩子,好孩子,顶瓜瓜;  坏孩子,坏孩子,就是他!  (这时候所有的小朋友都托其他的小朋友,效果十分好)  幼儿上课时用:  小腰——柔软,小手——背后,  小眼睛——看黑板,小嘴巴——紧上。  师:12幼:334  以此类推3455656778789910  走路训练:  一二三,小脚抱住来;  一二三,小手摆起来;  拍手歌:  (1)谁的小手拍电影的响——我的小手拍电影的响  谁的眼睛 可爱——我的眼睛 可爱  谁的小手藏的好——我的小手藏的好  谁的小嘴紧的凸——我的小嘴紧的凸  走走回头,回来老师回头,走走回头,回来朋友回头  (2)把你的左手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起;  把你的右手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起;  把你的双手荐一起,挂一挂,挂一挂,小手藏一起;  把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起;  把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起;  把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏一起;  (用手把小脚阻挡)  (3)小手小手拍拍拍电影,小手小手藏一起,变变变出来  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小猫,喵喵喵  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小狗,汪汪汪  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小猪,噜噜噜  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小鸡,唧唧叽  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小鸭,醋醋醋  小手小手拍拍拍电影,小手小手学青蛙,呱呱呱  小手小手拍拍拍电影,小手小手学小兔,嘣嘣跳跃  (4)师:我的小手拍一拍  幼:拍拍拍拍拍电影  师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾凸  师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹头  师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏剪刀  师:我的小手握住一握住幼:握握握握握住  师:握住的小手放放好幼:我的小手不知了(敲后面或敲腿上)  坐坐好:  教师弹琴:135—531—  幼儿演唱:老师我们坐好了。(1351531)  教师弹头:1351(高音1),幼儿鼓掌。

  教师弹头:1531(低音1),幼儿椅子。  教师弹头:135135135135135  幼儿找寻自己的位子跪好。  集中于注意力:  小眼睛看老师,小耳朵听好了!  张开你的小手上拍拍,张开你的小手下拍拍,  向前张开小手并转一并转,小手敲呀放放好!  做操时用:  用来做操前的整队,边念儿歌边台阶,那样的气氛很好的  师:手转动  幼:脚驳回  (教师也可质问:脚驳回,孩子就问。手转动)  师:谁 神气  幼:我 神气  师:大原  幼:大原  小手小手拍一拍,我把小手张开来,  小手小手拍一拍,我把小手荐一起,  小手小手拍一拍,我把小手藏一起  1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10慢跪好。

  安静:  师:123  幼儿;我做到末端.  师:789  幼儿;我闭口.  师;457  幼儿;我静息  关于睡觉的儿歌:  大白米饭,豆腐鸡蛋,  青菜肉汤,喷香喷香.  我来反串个大老虎,啊呜!啊呜!仅有吃掉!  关于午睡的儿歌:  小手拍拍敲枕边,身体改向右侧枯,  风不吹,树根不鼓,幼儿园里静悄悄,  我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉。【英超下注平台】。

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