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美育教育品牌故事每年有将近40万个孩子用于美育教材遍及大陆32个省市多达200所教师  台湾近40所专业教室香港60余所园中园  35年来经由师资培训,千万儿童受益  每年有将近40万个孩子用于美育教材  美育教育历程  1983年  问世于台湾的美育,一直专心于儿童音乐教育,35年来,不择手段花费心血与巨资,为0~8岁孩子打造出特有专属的音乐教学法,并大力专门从事创造性舞蹈课程,师资培训课程。今天,美育早已享有了讲师,专任教师千余名,经由幼儿园、专业音乐学校、家庭市场、师资培训共计受益千万孩童。  2000年  美育将事业推展至香港、北京、上海,正式成立上海事业总部、北京事业总部及粤港澳教育推展中心,深得广大专家、学者及教师的赞许与认同。

  2011年  美育引入著名科技,建构动画、游戏等多媒体对话产品,引发早教领域将科技与服务融合的音乐教育新浪潮。  2014年  美育跟荣获国家直属新闻网站新华网授予的“中国更加不受家长信赖的儿童教育机构”称号。现有美育的分校及师训中心多达两百所,遍及中国大陆、台湾、港澳地区,是华人世界 专业的儿童音乐舞蹈教学中心及师资培训机构。  美育教育:课程讲解  3-4岁  音乐启蒙运动班  音乐游乐园  课程讲解  3岁幼儿正值 有创新及想象力的时期,也是耳朵 灵敏且肢体律动日益成熟期的时期,此时父母须要做到时机培育幼儿独立国家探寻的能力,让宝宝在团体对话中与其他同伴一起玩音乐,听见音乐、动出音乐、所画出有音乐、亲子分享音乐,借以能研发宝宝特有的智慧。

  此阶段课程不仅培育孩子对音乐的兴趣,进而享有基本音乐能力,更加能欢动喜爱世界名曲及经典钢琴曲目,在传达上词语更换灵活性,并不具备敲奏各式打击乐器的能力,是儿童儿童的音乐素质教育课。  课程特色  特色1音乐、舞蹈、敲奏、演出四合一,研发创新及想象力  喜爱各国曲风与民谣,利用倾听,培育音色与节奏等能力。  特色2独立国家放学,培育专注力  音乐的元素沦为看见的舞蹈,沦为所画得出来的图谱  特色3抽象化音乐元素转入抽象音乐图谱  培育简陋的词语更换与即兴弹奏能力。  特色4整合听力、动觉、视觉  分开放学,体验与同伴一起“玩游戏”音乐的体验;  培育认同、热情,理解生活礼仪。

  课程对象  34岁适龄儿童  课程效果  3岁课程完结后,父母不会找到:  *他有基本弹奏能力!  *他能创作、能即兴弹奏,儿童音乐水准媲美小学生!  *他的左右脑全面发展,多元智慧超群  *他不仅学会音乐舞蹈,各类科学知识一通百通!  *他沦为了别人眼中的天才儿童!  4岁以上  幸福音乐基础班  音乐列车  课程讲解  此阶段课程,享有全世界首套融合画家、文学家、音乐家联合创作的有系统的音乐基础教育教材,每一堂课都通过整合式、渐进式的教学法,以经验、探寻、建构、理解,让儿童幼儿及适龄儿童自学到歌唱、舞蹈、律动、旋律、念谣、节奏、乐理、音乐欣赏、乐器演奏、即兴创作等,在快乐中研发音乐的元素,进而由明确音乐图谱转入抽象化乐理符号,为自学钢琴及其他各式奠下基础。不只是音乐教育,堪称一种亲子教育。  原始上完了课程的学生,可不具备小学六年级以上的音乐智能。

不仅沦为爱人音乐的宝宝,更加沦为能指挥官引领同班的音乐小老师,并能轻松愉快、事半功倍的转入钢琴等专业乐器的自学。  课程特色  特色1热情感性传达音乐的能力  运用音名、读法、高低、高低,创作强弱、长短的曼妙旋律。

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  特色2知性的音乐品味教导  各式打击乐器,木琴三部演奏,了解键盘乐器  特色3乐团式的指挥官演奏  倾听音乐、吟诵诗词歌曲,大自然培育音感与节奏。  特色4从明确音乐图谱转入抽象化乐理符号  喜爱各国曲风,了解多样艺术元素,快乐的自学,权利的建构。  课程对象  46岁儿童及适龄儿童  课程效果  4岁课程完结后,父母不会找到:  *歌曲、诸法序、弹奏、听唱、音程、和声、音乐欣赏,他样样精通!:英超下注平台。

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